近年来，随着国家政策对“教育信息化”这一目标的不断推动，以及“远程教育”、“在线课堂”等崭新教育模式逐渐成熟，教育行业正在全面推进数字化转型。许多具备“前瞻性”的学校已开始逐步完善其IT基础设施，全面提升信息化服务水平，以让教育“更高效”，“易分享”且 “个性化”。

为更好地推动互联网+教育，北京市示范性高级中学、教育部直属重点学校北京师范大学第二附属中学（简称北京师大二附中）携手戴尔科技集团升级其数字校园虚拟化平台，将IT承载能力提升了300%，数据中心TCO降低63%，并以创新的教学模式累计为25万人次提供教学经验。凭借其日益完善的“互联网+教育”数字化基础，北京师大二附中正在以创新的“教育新生态”进一步支持教育行业改革。

北京师大二附中信息技术组长刘月婕老师表示：“与戴尔科技集团合作，我们有效推动了自身在‘互联网+教育’方面的各项工作的进程，同时学校实现了IT信息基础设施建设与运营水平的全面提升。通过虚拟化平台构建完善的教育应用系统，北京师大二附中开创新的教与学模式。新的教学模式带来了巨大的教育新价值，让‘互联网+教育’的跨界传播优势逐步展现出来。”

完善IT架构 创新教学模式

携手戴尔科技集团，北京师大二附中通过升级虚拟化平台构建出了更为完善的教育应用系统，真正实现了基于“互联网”的双课堂教学模式和数字化互动教学模式。

双课堂教学模式下，教师可根据学生的在线反馈进一步优化教案，学生可在线上进行课程的预习、学习和考核。同时，师生还可以随时通过线上平台讨论和答疑。在数字化互动教学模式下，学生则可以通过AirPlay展示课堂练习成果，即时呈现主要问题，教师则可进行有针对性的讲解，从而提升教学效率。

学校还引入了200多台戴尔OptiPlex台式机及P系列显示器，作为教师和学生用机。戴尔OptiPlex 7000系列台式机设计精巧，机箱可作为P系列显示器的支架，形成了一体机的部署模式，同时也方便分别对主机和显示器进行升级。戴尔OptiPlex 7000系列台式机支持英特尔®酷睿TM处理器，最高可配置64GB 2400 MHz DDR4内存，支持PCIe NVMe驱动器，运行速度快，可支持3个本地显示器，无需额外使用其他显卡，设备过MIL SPEC测试，能够提供新模式所需要的高稳定性与可靠性。

升级虚拟化平台 IT承载能力提升300%

在互联网+教育的大背景下，北京师大二附中的IT业务系统迅速增长，因此对于原有的虚拟化平台进行升级已经势在必行。

通过引入戴尔科技集团端到端虚拟化方案，学校利用原有的戴尔易安信服务器和此次新购买的戴尔易安信 PowerEdge R740服务器组成虚拟化计算资源池。在原有SCv2000磁盘阵列的基础上，新增SC5020磁盘阵列组成虚拟化平台存储资源池，新配置的SC5020存储系统则支持智能分层、数据保护、自动精简配置、压缩去重、企业级双活、企业级容灾等多种功能。此外，学校还引入了1台16端口DS 3000B光纤通道交换机，用于升级FC SAN网络，从原来单台单点故障光纤交换链路变为现有的双台冗余光纤链路。最终，北京师大二附中通过虚拟化升级项目，将IT承载能力提升了300%。

同时，通过采用基于虚拟化技术的统一的IT基础架构平台，北京师大二附中还实现了IT信息基础设施建设与运营水平的全面提升，并保证了业务运维管理的前后一致性。

项目完成后，学校新系统的部署时间减少了80%-90%，以往10天才可以完成的系统部署任务，现在只需要1-2天。学校计算资源利用效率提高5-10倍、技术人员的维护工作量减少60%-80%、系统维护成本降低70%-80%、设备电力消耗可减少70%，TCO降低了63%。

戴尔科技集团提供的虚拟化解决方案让北京师大二附中全面提升了数据中心的IT承载能力和数据中心的安全性，为实现教育智慧化、决策科学化和管理规范化奠定坚实的基础。

面向未来，北京师大二附中将继续积极推进以学生为中心的个性化学习空间建设，深入开展基于学科重点难点与学习方案的课程资源供给，以学情数据为依托，面向学生的薄弱环节开展课程资源建设，实现基于学生问题的微课智能推荐，以满足学生自我提升需求，进一步发挥“互联网+教育”的优势。