5月22日，第十三届全国人民代表大会第三次会议隆重开幕，围绕"新基建"这一主题，全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰提出在智慧教育领域，落实减负增效的关键是要深化AI应用。实际上，将人工智能推动教育发展已经有了初步的效果，其中讯飞智能学习机就在智慧教育减负增效方面彰显出巨大能量。

会上，全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰列举出一组数据：根据科大讯飞承担的国家发改委大数据专项“基础教育大数据研发与应用示范工程”35亿次答题记录数据分析结果，学生日常作业中60%的题目为无效重复练习。而以人工智能、大数据为代表的新技术的发展则有效缓解了这个难题。

拿讯飞智能学习机来看，其中众多功能都能有效实现减负增效。从学生应用层面来看，个性化精准学功能针对数理化学科能够帮助学生减少50%以上的无效重复的作业时间。学生只需要在学习机上做不超过十道的题目，学习机就能通过大数据和人工智能技术，生成学生的个性化知识图谱，学生的强项、薄弱项都进行醒目标识，让学生对自己知识点的掌握情况有着宏观的系统的认识。同时，学习机还会针对这些弱项智能推荐名师微课和精选习题，只学不懂的知识点，只做不会的习题，大大减少了无效重复作业时间。

同样，智能错题本也是学习机提高学习效率的制胜法宝之一。讯飞智能学习机可以根据学科科目，章节，单元，知识点，错误原因等方面进行归类，条理清楚，精确打击。针对线下错题，学习机支持拍照上传错题，统一整理分类归入你的错题本。针对每道错题，讯飞学习机都配有详细的解析，节省了每次把解析机械式的誊写在错题本上的时间，提高了复习效率。为了保证学生真正吃透知识点，讯飞智能学习机会智能推荐同类型的题目进行测试，巩固学习成果。

从教师应用层面来说，智能作文批改功能则将教师从繁重、机械、重复性作业批改中解脱出来成为可能。学习机采用与全国中高考、大学四六级、全球雅思作文考试采用相同的智能辅助测评技术，目前可以应用于四六级阅卷、中高考作文等主观题批改与质检的过程中，教师日常作业批改中使用该功能，减少可50%-70%的批改，进而可以将更多精力放在教学研究上，关注学生的个性成长。

教育“减负增效”是一场考验定力和毅力的严峻挑战，全国全社会都在关心这个问题，而人工智能与教育教学深度融合，不仅能够实现师生减负，还有助于促进学生的个性化发展，真正实现因材施教、减负增效。道阻且长，行则将至，相信在以讯飞智能学习机为代表的创新力量的助力下，能够打造出更高质量的教育良好生态。