新学期开始了，上了大半年网课的同学们终于可以重回课堂。对同学们来说，总有一些老师会让他们敬而远之，当然更有一些老师会让人一日不见如隔三秋。辽宁省抚顺县救兵镇九年一贯制学校的光头强老师就是那个让同学们想念已久的人，想念他那的充满欢笑的课堂，想念他与同学们相处的融乐，想念他带着同学们一起拍视频的小时光。

物理实验视频在快手上火了

在6月份的时候，辽宁省抚顺县救兵镇九年一贯制学校有一位叫光头强的老师突然在快手上走红，成了学校里的网红老师。光头强老师所在的班级，也成了学校的网红班级。

光头强老师原名初连富，是一位物理、历史老师，他同时也是八年级三班的班主任。今年6月份，初老师与班上学生做书本摩擦力的物理试验时的视频，突然在快手上火了。视频里，初老师用两本书交叉夹住，然后让两个学生从两头拽开，学生没拽动，初老师问学生：“什么道理？”学生回：“摩擦力。”初老师说：“当一个人犟的时候，不要搭理他，一会儿他就好了。”说着，初老师拿起书在空中摇两下，两本书就分开了。这条十几秒的视频，发布后获得了30多万的点赞，有网友留言，“这是一堂哲学课啊！”“本来以为是教物理的，原来是教政治的！”更还有网友留言，“老师，您是哪所学校的？我把孩子送过去。”初老师没有想到，就这样一个简单的视频，会突然间让自己火了起来，还让自己拥有了80多万的粉丝。现在，学校里的学生都知道学校有一个光头强老师，而初老师所在的班级，更是成为了学校的网红班。

继摩擦力实验的视频之后，初老师带着他的学生又将做大气压、液体压强、浮力与重力等物理实验的视频发布出来，得到了网友高度的关注。一个小小的物理实验，为何能够引起大家广泛的关注？视频中的初老师，在每次带着学生昨做完实验以后，总会根据实验的原理，总结出一句生活生活哲理教给他的学生。将空易拉罐在火上加热，再放入冷水中立即会变瘪，初老师用易拉罐反映大气压原理告诉学生，“当一个内心空虚的人遇到冷嘲热讽，就“瘪茄子”了。”将杯底插着吸管的杯中倒入半杯水，没有一滴水从吸管漏出，注满一杯水后，水立即从吸管漏出。初老师运用大气压的物理原理，向学生表示，“父母给予我们的我们要学会知足，不要一味地索取，否则将一无所有。”

“在前进的路上，你激情燃烧，再有别人推你一把，你会成功的。”“如果你经历过曲折，支棱起来，你会变得无比强大。”初老师别具一格的教学方式，让原本稍显枯燥的物理课堂充满了欢声笑语。不少网友感叹“当初我要是碰到这样的物理老师，我的物理肯定会及格呀！”“这既是物理导师，也是人生导师！”“这才是真正的教书育人！”

初老师的视频走红后，也受到了各方的关注。7月份，中央新闻频道的记者到学校采访了初老师，并将初老师做实验的视频进行了全方位的报道，宣传了初老师利用新媒体进行知识的传播教育和初老师物理教学的新理念。

18年后再次担任班主任

初老师在这所学校教物理18年了。去年秋天，原七年级三班的班主任因工作出色，被借调到教育局工作后，学校就临时安排初老师担任三班的班主任。因为初中物理是从初二、初三开始学，所以初老师一直在初二、初三循环上课。18年没有当过班主任的初老师有些发愁。他认为自己年纪大，又是一位男老师，担心自己很难融入孩子们当中。为此，他想了很多办法，想快速与孩子们拉近距离。初老师说自己没有其他方面的才华，没办法展示才艺来博得孩子们的好感。他琢磨了很久，突然想到现在的孩子们对短视频一块很感兴趣，恰好自己有个快手号，可以带着孩子们拍视频玩。他说，与孩子们拍视频，一来可以拉近师生之间的距离；二是给孩子们提供一个锻炼的舞台；三是可以增加孩子们对学习物理的兴趣。抓住这个机会，初老师就开始带着孩子们在课余时间拍快手视频。

初老师所在的学校是住宿制学校，孩子们周一到周五都在学校吃住。学校晚上帮孩子们安排上晚课，初老师就在孩子们晚饭后，带着他们一起拍视频。初老师说：“我所有的拍摄都是在课余时间，不能占用课堂时间。”说到此处，初老师有些委屈，他说：“有些网友说我占用上课时间拍视频，有时候我就解释一下，有时候没有时间就不解释。但是我不可能在上课时间让孩子们过来拍视频的，这是违反咱们教师的行为规范的。再说，这是作为教师的底线，不能破坏的。”

初老师拍摄的视频，通常是自己先写好文案，设计拍摄流程，然后带着班上同学一起完成的。他说，一般拍摄物理实验时，会请班上动手能力很强的两位班长来帮助他拍，他告诉她们要怎么拍就好了。通常一条视频只需要几分钟就可以拍摄完成。如果是拍班级同学的话，初老师都是动手。为了让自己的视频富有特色，初老师还在视频的末尾加一个摸头杀的动作，他说：“我是想给自己的视频加一个标签。”

光头强老师小课堂

“快手短视频是当下比较流行的，有快手这么好的一个展示的舞台，必须得玩起来。” 初老师的快手号是在2018年注册的，他给自己起了个名字，叫光头强老师（快手号：c13942317032），为什么叫光头强呢？初老师说，自己是少年白头，经常要焗头，焗的次数太多，对身体不好，他索性就剃个光头。单位关系好的同事经常称呼他为“强哥”，一开始他不明白为什么这样叫他，后来他才知道是动画片里的人物，和他一样有着光头，所以叫光头强。后来给自己的快手起名字时，初老师就用了光头强老师这个名字，他说既有特色，又吸引人。有些网友说他的形象不像个老师，倒是像个社会老大。初老师说：“等我到50岁以后，我的头皮保养好了，我也想留头发，到时就不焗了。”

疫情期间，初老师独自在家琢磨拍段子的事情。之前拍的段子都是跟孩子们的互动。由于疫情的原因，学生也回家了。他就试着找媳妇和自己拍一些物理小实验，想等开学之后跟孩子一起拍。

从视频的文案到后期的剪辑，都是初老师独自完成的，他说自己是个快手小白，从加文字、特效、配音都是他自己一步一步琢磨的。他去看人家的段子，觉得剪得很好，就去问别人是怎么做的，但是多数的问题都得不到答复，所以他就自己慢慢研究、摸索。 “我感觉我的视频很多地方并不完美，因为没有团队。所谓的团队就是我和我的媳妇，加上孩子们帮拍摄。我感觉我剪辑得非常粗糙，比如说快进这些，我加不上去。还是缺乏一个系统学习的过程。”对于学习这件事，初老师很乐观，他说：“人都是活到老学到老。”他说自己玩短视频，其中一个原因就是自己是老师，应该把这个时代好的东西带给孩子们。他说：“我不单单要教他们书本上的知识，我还要把生活中、社会中发展的、走在前沿的东西教给他们。”

小小实验大大道理

拍段子也是一件不容易的事情。初老师在想着怎么教孩子做物理实验的同时，还要想怎样从实验中延伸出一些生活道理教给孩子们。所以，每次拍完这个段子，下一个要拍什么，要做什么实验，这个实验又能说明什么道理，他都会去琢磨。比如说他视频中做浮力与重力的实验时，将鸡蛋放在水里，鸡蛋沉下去了，在水中加点白糖，鸡蛋又浮起来了。实验告诉孩子们浮力小于重力下沉，大于重力上升的原理。但初老师说，这个实验还告诉我们一个道理，就是“别给你一点甜言蜜语就飘起来了，别忘记你还是原来的那个你。”这个视频发出后，获得了90多万的网友点赞，受到一片好评。有人说：“所谓教书育人不只是传授知识，更注重学生怎么做人，这个老师很出色。”但评论也有对初老师的质疑和反对。有网友评价，“你作为老师，把书教好就可以了，拍什么段子呢？”“你作为物理老师，你跟孩子们把物理知识讲明白就得了，后面还整什么生活大道理呢？”对此，初老师平常心看待。他说：“个人的诉求不一样。我个人觉得，所有学科都应该给孩子进行人生观、世界观、价值观的教育。我认为给孩子进行思想品德教育远比单纯的说教要易于接受，单纯用传统的教学效果不太好。这样的方式，让孩子掌握物理知识的同时，又懂得了一些做人的道理。”初老师说：“我的课堂打造的就是寓教于乐，让孩子上我的课感觉生动，有意思。”

除了做实验拍段子，课余时间初老师还会带着孩子们在学校里捡矿泉水瓶。他说：“夏天的时候，同学们会带一些矿泉水来学校喝，喝完顺手就扔了，还觉得挺可惜的。”他就带着班上孩子捡矿泉水瓶子，将它们积攒起来卖，卖的钱就作为班费。初老师说想培养孩子勤俭节约的习惯，虽然卖的钱少，但是积少成多。

初老师的视频被央视报道后，生活也忙碌起来，还时不时的受到一些活动的邀请。初老师说央视的报道是对自己的物理小实验大道理的观念的一种肯定，邀请自己参加活动也是对自己的认可。但是他不想过多参与外面的活动，他说：“我想低调一点。”三班的孩子面临中考，教学任务繁重，初老师说自己还是会以孩子为主。

寓教于乐，物理源自生活

“我的教学方式算不上教学创新，因为“寓教于乐”很早就提倡了，但是真正去做的人还是比较少。这毕竟是个人的教学特点，还是要靠自己摸索。但是我还是会以“寓教于乐”为宗旨去走，本来我就不是上课绷着脸的人，我喜欢在课堂上，孩子们高高兴兴的，欢声笑语的，在愉快的氛围中就把知识掌握了。”

在假期的时候，初老师在快手直播讲授八年级、九年级的物理，讲了几期，起初还有很多人看，后面看的人越来越少，他也有些灰心。他说自己在直播方面一点都不懂，只能慢慢尝试。初老师认为，直播能让大家免费的学到物理知识，是很好的平台，但是自己没有经验，单纯的讲课似乎吸引不了人。他认为自己需要转变一下方式。他希望未来自己不仅可以用视频和直播的方式传播物理知识，有机会还可以为家乡经济建设助力。

物理学是源自于生活，又服务到生产生活中。初老师说，目前拍摄小实验大道理的段子已经达到一个瓶颈期，观看量也少了。后面，他计划将理论和实际结合，多给孩子们创造动手参与的机会。他说自己之前有拍过铡刀和羊角锤在物理方面的运用，后面他也会带着孩子们去寻找实际生活中运用到物理知识的典型例子，让孩子们学有所用。、