随着天气入“伏”，全国各地陆续迎来2023年暑假。与加长版伏天相似，中小学也有40-50天的超长暑假。与暑假相伴，备受家长和孩子欢迎的第三届iEnglish全国ETP大赛日前正式启动，在刚刚过去的周末，完成了第一周的赛事进程。

以“玩转英语，用iEnglish”为主题的全国ETP大赛，第三届活动延续了前两届的热度，刚刚开赛就吸引了近10万人的报名参与，三届活动累积报名人次接近60万。活动相关负责人称，暑假是一个能量充电站，希望借助活动，让家长陪伴孩子共同养成坚持的好习惯。

为什么一项游戏化的赛事会受到这么多家长和孩子的喜爱呢？据了解，ETP（English Through Pictures）原是内置在iEnglish智能英语学习解决方案中，具有一定教育游戏性质的英语学习板块，这一板块的素材图片经过艺术化处理，颜色、画风、寓意十分讲究，每一个图案的变形，都是对孩子想象力的激发，每一处隐藏的位置，都是对孩子开放思维的拓展，是学习者识记英语单词的好帮手，也被成为英语单词版的“大家来找茬”。

ETP板块贴合前沿的“教育游戏”理念，学习者在具有一定竞技性质的场景中学习英语，没有灌输式的教育，也没有强制性的要求，自然而然参与其中，非常符合母语环境下孩子习得语言的规律。所以，ETP是孩子在启蒙阶段学习语言的最佳方式，也是迅速积累词汇、奠定语言基础的有效方法之一。

华盛顿大学心理学和脑科学教授亨利·罗迪格和马克·麦克丹尼尔说，当学习变得积极而努力的时候，大脑就更容易形成新的连接。他们还发现，当孩子主动解决问题而不是被教授解决方案时，他们会学到更多的东西。

游戏化学习可以激发创造力，想象力和愉悦感，它侧重于过程而不是结果，并允许学习者自由地探索问题。上述活动负责人称，ETP大赛基于ETP板块，采用3V3的模式，强调团队作战，需要参与者具备责任心、时间意识和团队精神，通过排位赛的持续积累，才有机会达成最终的目标。

在比赛开始时，系统会根据每个参与者的实际能力水平，匹配图画，在系统真人发声（单词或者词组的读音）、实物以及实物图形化的信息环境中，将声音信号和实物、图形不断匹配，不间断的输入到大脑中，直至这些信息在大脑中自然结合，形成理解和认知，然后手指轻触系统中的图形完成练习动作。这一过程，同时调动听觉、触觉、视觉，让整个练习始终保持在“努力一点就能完成”的水平，这就成为游戏与教育最基本的结合点。

在英语学习中，“努力一点就能完成”是克拉申“二语习得”理论的核心内容之一。任何孩子能够学会一门语言的核心是可理解性的输入,可理解性输入是i+1的输入。所谓的“i”就是现有水平,加1就是在你现有水平上加1点,这1点可以让你能够理解,同时又能让你有收获。在这种情况下,只要i+1的可理解性输入持续进行,任何人都可以掌握任何外语。

在教育专业人士看来，ETP学习形式是将游戏与教育的有益结合，孩子通过游戏化的形式，沉浸式学习，这些理解和认知，沉淀在孩子大脑中，无须“翻译”过程，直接输出和应用，贴合语言习得的母语化思维。这种方式既训练了孩子的感觉统合能力以及学习专注力，同时又寓教于乐，集趣味性、竞技性、知识性和能力锻炼为一体。

相对于常规的学校学习时间，暑假是孩子们自由学习和探索的时刻。第三届iEnglish全国ETP大赛的开赛正好与这段时间相契合，为参赛选手们提供了在暑假中持续学习和提高英语水平的机会。通过活动的参与，以及日常每天不低于30分钟的自主阅读，相信在家长的陪伴中，孩子们都能在这个暑期拓宽知识面、增加阅历，为自己的英语学习之旅增添更多色彩。