“双减”以来,教与学方式的变革是基础教育领域的重要议题。尤其是《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的发布,标志着义务教育阶段的课程改革全面迈入核心素养时代,同时,凸显家校社协同育人的重要作用。

新课标中指出:“学校课程要设立占10%课时比例的‘跨学科主题’学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,发展学生核心素养。”

英语学习是教育体系中不可或缺的一部分,从小学到大学,英语都是一门必修的课程。通过不断地学习和实践,学生们可以逐步提高自己的英语水平,并且在未来的生活和工作中更好地运用这门语言。

在教与学的改革实践中,学校和家庭都在逐步认识到,学好英语,不仅仅是学好了一门学科,一种语言,更能带动孩子核心素养的全面提升。英语的学习,最终是以孩子言语表达能力的提升为目的,即要实现用英语自由的阅读和无障碍的交流。

在热播的第二届iEnglish英语风采秀总决选活动中,数十位4-15岁的青少年儿童均具备了这种能力。他们不仅能用英语娴熟、生动的讲述寓言神话、名人轶事、茶文化等各种中国故事,也能在与外籍成长见证官的互动中,对答如流、深入思考。

15岁的杨紫琼没想到在iEnglish智能英语学习解决方案进行原版阅读的时候,读到了朱彦夫的故事,深受感触的她表示,正是因为有无数个像朱彦夫这样的英雄人物,才使得中国在短短几十年里能够高速发展,成为世界强国。而朱彦夫的精神也一直感染着她,使她在遇到任何困难时,都能够克服困难,勇往直前。

英语学习有助于培养孩子的语言思维能力和跨文化交流能力。在学习英语的过程中,学生们需要运用不同的思维方式,如逻辑思维、批判性思维等,从而促进思维品质的提升。此外,通过与来自不同国家的人进行交流和合作,还可以培养他们的创新性思维和合作精神。

6岁的陈启航分享了经典的童话故事《姜饼人》。他说,iEnglish智能英语学习解决方案的书籍和视频板块有特别多好看好玩的故事,而且这些故事还能让我学会很多道理。英语的学习不仅仅是掌握一门语言,更是一种文化的学习和体验。通过了解英语国家的文化、历史、社会制度等方面的知识,可以帮助孩子们更好的理解和尊重不同文化之间的差异,形成更为广阔的文化品格。同时,通过与不同文化背景的人交流,还可以促进跨文化理解,增进国际友谊。

iEnglish未来教育研究院副院长杨光表示,如今的社会环境,学习英语可以不仅可以帮助孩子们们掌握一门外语、一个工具,更重要的是能更好的帮助他们适应全球化时代的发展需求。与此同时,通过学习英语,还可以让孩子们更好地了解和适应不同文化背景的社会环境。在未来的生活和工作中,具备流利的英语能力可以更好地与来自不同国家的人进行交流和合作。

诚然,作为第二语言,坚持英语学习是一段相对枯燥的旅程。不过,随着新课标要求下的教与学方式的改革,课堂方式趣味性增强的同时,老师也更加注重语言学习中与生活的结合。另一方面,越来越多的家庭借助智能化的工具帮助孩子在家庭教育中解决孩子英语阅读坚持的难题。

据了解,iEnglish智能英语学习解决方案倡导的就是在家庭教育场景中,家长陪伴孩子每天完成不低于30分钟的自主阅读,通过21天、100天、365天、1000天的坚持,帮孩子们将英文阅读形成一种生活习惯,在坚持的过程中,掌握英语能力并锻炼自主学习的能力。

如今,国际交流与合作愈加频繁,人类命运共同体构建深入发展,英语的重要性不言而喻。通过学习英语,全面提升语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等核心素养。这些素养不仅可以在未来的生活和工作中发挥重要作用,还可以促进个人的全面发展。因此,我们应该重视英语学习,努力提高自己的英语水平,以更好地适应不断变化的学习和工作环境。